涕组词语_涕组词语和拼音

1.五下语文课第9课生字组词

2.文言文涕

3.流涕文言文什么意思

4.秽可以组什么词

5.一到六年级生字表一所有的带拼音组词抄一遍

6.文言文中‘涕’是什么意思

挥汗如雨 挥：洒，泼。形容天热出汗多。

泣下如雨 眼泪象雨一样。形容伤心到极点。

涕零如雨 涕零：流泪。眼泪象雨水一样往下淌。形容思念的感情极深。

泪下如雨 眼泪象雨水似的直往下流。形容悲痛或害怕之极。

谋臣如雨 形容智谋之士极多。

泣涕如雨 泣：低声哭；涕：鼻涕。眼泪像雨一样。形容极度悲伤。

五下语文课第9课生字组词

泣的组词：卞泣、抽泣、歌泣、泣辜、泣鬼神、号泣、泣荆、哭泣、泣哭、揽泣、沥泣、涟泣、麟泣、泣麟、_泣、抿泣、泣岐路、泣岐、

泣的笔顺是点、点、提、点、横、点、撇、横。

泣字的笔顺图解

共八画

泣

1

点

2

点

3

提

4

点

5

横

6

点

7

撇

8

横

泣字的笔顺分布演示图

泣的拼音为qì，部首为氵，结构为左右结构，注音为ㄑㄧ_，笔顺编号为44141431。

泣字的具体字的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：

一、基本解释

(1)（动）小声哭：～诉｜哀～｜悲～｜抽～｜哭～。(2)（名）眼泪：饮～｜～下如雨。

二、详细解释

动词(1)(形声。从水，立声。本义：无声或低声地哭)(2)同本义持其踵为之泣。——《战国策·赵策》如闻泣幽咽。——唐·杜甫《石壕吏》诗连拜且泣。——宋·王谠《唐语林·雅量》太监泣别。——明·崔铣《记王忠肃公翱三事》(3)又如：泣励(哭着激励)；泣詈(边哭边骂)；泣血捶膺(形容悲痛欲绝的样子)；泣血(无声痛哭，泪如血涌)；泣别(流泪告别)(4)哭。如：泣歧(见歧路有所感伤而哭泣)；泣荆(因遗失荆钗而哭泣。比喻留恋旧物，顾念旧情)名词眼泪泣下沾衿。——《汉书·李广苏建传》座中泣下谁最多。——唐·白居易《琵琶行(并序)》诗泣下沾襟。——宋·欧阳修《伶官传(序)》因泣下。——清·张廷玉《明史》泣涕(泣泪。眼泪)；饮泣(含忍眼泪，形容极其悲痛)

三、说文解字

说文解字泣卷十一水部__出涕曰泣。从水立_。去急切说文解字注（泣）__出涕者曰泣。依韵_所_小徐本_。者、_事_也。哭下曰。哀_也。其出涕不待言。其__出涕者_泣。此哭泣之_也尚_大_曰。微子_往朝周。_殷之故墟。志_心悲。欲哭__朝周。俯泣_近_人。推而_之作雅_。_之_秀歌。从水。立_。去急切。七部。素_以__字。

四、辞典解释

泣的解释（来源：辞典修订版）基本字义泣读音：qì怎么读：动词只掉眼泪而不出声的哭，或指低声的哭。_组词：「泣血」、「泣不成声」。《史记．卷七七．魏公子传》：「公子畏死邪？何泣也？」宋．陆游〈夜泊水村〉诗：「老子犹堪绝大漠，诸君何至泣新亭？」名词眼泪。_组词：「暗自饮泣」、「泣下如雨」。《史记．卷七．项羽本纪》：「项王泣数行下。」泣的解释（来源：辞典简编版）基本字义泣读音：qì怎么读：只掉眼泪而不出声的哭，或指低声的哭。_组词：悲泣、泣诉、泣不成声眼泪。_组词：泣下如雨泣的解释（来源：小字典）基本字义泣无声的流泪。_组词：「哭泣」、「悲泣」、「泣不成声」、「可歌可泣」。眼泪。_组词：「泣下如雨」。

下面介绍下泣字的其他相关知识：

关于泣字的诗词有：

《在巴比伦的河边我们坐下来哭泣》、《南国·木棉泣血似当时》、《成道·龙钟持袖泣姗姗》、《感遇诗·临岐泣世道》、《寓居吴兴·相对真成泣楚囚》、《寄月窗兄·雨泣镫花夜一更》、《泣涕成诗·建春门外柳依依》、《守蒲过洛思十岁时侍先君寓居泣涕成诗》、《长门怨·长门花泣一枝春》、《题光武庙·陇蜀趋风泣向隅》、

关于泣字的组词有：

卞泣、抽泣、歌泣、泣辜、泣鬼神、号泣、泣荆、哭泣、泣哭、揽泣、沥泣、涟泣、麟泣、泣麟、_泣、抿泣、泣岐路、泣岐、

关于泣字的成语有：

抱璞泣血、楚囚对泣、椎心泣血、椎心饮泣、对泣牛衣、拊心泣血、鬼泣神嚎、鬼泣神号、惊神泣鬼、惊天地，泣鬼神、惊风雨泣鬼神、可泣可歌、可歌可泣、可悲可泣、柳泣花啼、龙阳泣鱼、龙髯攀泣、牛衣对泣、牛农对泣、牛衣夜泣、

关于泣字的英语有：

weep、

关于泣字的书法图有：

文言文涕

五下语文课第9课生字组词有：

一、我会写注音及组词

仞：rèn(千仞、五千仞、山高千仞)、岳：yuè(东岳、五岳、岳父)、摩：mó(摩擦、摩天楼、摩拳擦掌)、遗：yí(遗书、遗忘、遗憾)、涕：tì(鼻涕、涕泪、痛苦鼻涕)、巫：wū(巫婆、巫师、巫峡)。

二、我会认注音及组词

蓟：jì(蓟北、山蓟、蓟县)、襄：__āng(襄阳、襄办、襄理)。

三、多音字

裳：cháng(裳裳者华)shang(衣裳)、遗：yí(遗民)wèi(遗赠)。

四、学情分析

二年级的学生对春天已有了自己的感受，能较好地与课文产生情感上的共鸣。教师可利用这一点，激发课堂教学的情趣，真正落实学生的主体地位，使古诗教学达到魅力无穷、活力四射的境地。所以，在本课的古诗教学中，要以读为主，通过多种形式的朗读，让学生在读中进入到诗歌所营造的意境中去，在读中意会，读中感悟，读中体验，在读中积累语言，培养语感。

古诗三首原文

1、从军行

[唐]王昌龄

青海长云暗雪山，

孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲，

不破楼兰终不还。

2、送元二使安西

[唐]王维

渭城朝雨浥轻尘，

客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，

西出阳关无故人。

3、秋夜将晓出篱门迎凉有感

[宋]陆游

三万里河东入海，

五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里，

南望王师又一年。

流涕文言文什么意思

1. 宋史吕祖谦传文言文题

阅读下面的文字，完成10-13题。

吕祖谦字伯恭。自其祖始居婺州。

初，荫补入官，后举进士，复中博学宏词科，调南外宗教。丁内艰，居明招山，四方之士争趋之。

除太学博士，时中都官待次者例补外，添差教授严州，寻复召为博士兼国史院编修官、实录院检讨官。轮对，勉孝宗留意圣学。

召试馆职。先是，召试者率前期从学士院求问目，独祖谦不然，而其文特典美。

尝读陆九渊文喜之，而未识其人。考试礼部，得一卷，曰：“此必江西小陆之文也。”

揭示，果九渊，人服其精鉴文言文阅读答案吕祖谦字伯恭。自其祖始居婺州。

初，荫补入官，后举进士文言文阅读答案吕祖谦字伯恭。自其祖始居婺州。

初，荫补入官，后举进士。父忧免丧，主管台州崇道观。

越三年，除秘书郎、国史院编修官、实录院检讨官。以修撰李焘荐，重修《徽宗实录》。

书成进秩。迁著作郎，以末疾请祠归。

先是，书肆有书曰《圣宋文海》，孝宗命临安府校正刊行。学士周必大言《文海》去取差谬，恐难传后，盍委馆职铨择，以成一代之书。

孝宗以命祖谦文言文阅读答案吕祖谦字伯恭。自其祖始居婺州。

初，荫补入官，后举进士文章文言文阅读答案吕祖谦字伯恭。自其祖始居婺州。

初，荫补入官，后举进士。遂断自中兴以前，崇雅黜浮，类为百五十卷，上之，赐名《皇朝文鉴》。

诏除直秘阁。时方重职名，非有功不除，中书舍人陈骙驳之。

孝宗批旨云：“馆阁之职，文史为先。祖谦所进，取精详，有益治道，故以宠之，可即命词。”

骙不得已草制。寻主管冲祐观。

明年，除著作郎兼国史院编修官。卒，年四十五。

谥曰成。祖谦学以关、洛为宗，而旁稽载籍，不见涯涘文言文阅读答案吕祖谦字伯恭。

自其祖始居婺州。初，荫补入官，后举进士。

心平气和，不立崖异，一时英伟卓荦之士皆归心焉。少卞急，一日，诵孔子言：“躬自厚而薄责于人。”

忽觉平时忿懥涣然冰释。其所讲画将以开物成务既卧病而任重道远之意不衰居家之政皆可为后世法晚年会友之地曰丽泽书院在金华城中既殁，郡人即而祠之。

（选自《宋史·吕祖谦传》，有删改）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）A.其所讲/画将以开物成务/既卧病/而任重道远之意不衰/居家之政皆可/为后世法/晚年会友之地日丽泽书院/在金华/城中既殁B.其所讲画/将以开物/成务既卧病而任重/道远之意不衰/居家之政/皆可为后世法/晚年会友之地/日丽泽书院在金华城中/既殁C.其所讲/画将以开物/成务既卧病而任重/道远之意不衰/居家之政皆可/为后世法/晚年会友之地/日丽泽书院在金华/城中既殁D.其所讲画/将以开物成务/既卧病/而任重道远之意不衰/居家之政/皆可为后世法/晚年会友之地日丽泽书院/在金华城中/既殁11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）A.荫补：指由于祖辈、父辈的地位使得子孙在入学、人仕等方面享受特殊待遇。B.教授：学官名，教授之名始于宋代，为讲解经义、掌管课试的一种文职官员。

C.召试：指皇帝召见没有官职或官职低微的人进京，通过面试最终确定其在京城为官的资格。D.草制：草拟制书，“制”指皇帝的命令，“制书”是用以颁布皇帝重要法制命令的专用文书。

12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）A.吕祖谦知识渊博，受人尊崇。吕祖谦先中进士，后中博学宏词科。

他在服母丧期间，当时许多名士、学子都前去向他求教、问学。B.吕祖谦读文知人，鉴别力强。

吕祖谦曾读过陆九渊的文章，并且十分喜欢，后来他负责礼部考试时看到一份答卷说是陆九渊所写，后来证明确如其言。C.吕祖谦编写书籍，注重扬弃。

吕祖谦接受皇帝命令修订《圣宋文海》时，注重选取雅致的文章、删除浮夸的文字，把原书内容分门别类编为一百五十卷。D.吕祖谦注重修养，宽恕旁人，吕祖谦小时候性格急躁，后读到孔子的“躬自厚而薄责于人”后，忽然感觉到平时的急躁情绪很不好，就宽恕了之前的仇人。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语（10分）（1）先是，召试者率前期从学士院求问目，独祖谦不然，而其文特典美。（5分）（2）馆阁之职，文史为先。

祖谦所进，取精详，有益治道，故以宠之，可即命词。（5分）参考答案：10、D11、C C项“通过面试最终确定其在京城为官的资格”错误，“召试”指皇帝通过面试选拔官吏，不是确定在京城为官的资格。

12、D “就宽恕了之前的仇人”错误，原文有“忽觉平时忿懥涣然冰释”，意思是忽然感觉平时的愤怒之情都没有了。13. (1) 在此之前，被召试的人大多很早就到学士院打听题目，唯独吕祖谦不这样做，但他写的文章特别典雅优美。

（分点：“先是”“不然”各1分，语句通顺3分）（2） 馆阁的职位，熟知文史的人当先选用。吕祖谦呈上来的他编写的书，取舍精当，有益治国，因此特别受朕的器重，应当马上起草任命诏书。

（分点：“为先”“命词”各1分，语句通顺3分）。

2. 简单嘚古文题

横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 （鲁迅）

无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫 （鲁迅）

非淡泊无以明志，非宁静无以致远 （诸葛亮）

1 长从宋濂学，濂门下知名士皆出其下：

他成年后跟从宋濂学习，宋濂的学生中的著名人士都不如他。

2 帝忧惧，或劝帝他幸，图复兴：

皇帝对此非常忧惧，有人劝主帝到其它地方去避难，再去图谋复兴。

3 成祖降榻，劳曰：“先生毋自苦，予欲法周公辅成王耳：

成祖走下坐塌，劝导他说：“您不要折磨自己了，我只是想效法周公辅佐成王罢了。

我想到的了我高考时的复习了，痛并快乐着，其实那是段很充实的时光，可惜是经历过之后才知道。

3. 文言文题竹郑板桥翻译余家,有茅屋二间,南面种竹.日光月

注释 ①篁：竹子. ②棂：窗格子.用围屏骨架改作为窗棂比一般窗格宽大，可以映出完整的画面.译文 我家有茅屋两间，屋子的南面种了竹子，夏天刚刚长出的竹子，十分的绿，绿荫照着人，放一个椅子在绿荫中，十分凉快.在秋冬季节，拿来围屏的骨架，把两头砍去.横着放当作窗格子，用一样薄的白纸糊在上面.感觉风也温和了天也暖和了，冻僵的蝇虫撞在窗纸上，发出冬冬的声音.那个时候，一片竹影十分凌乱，难道不是一副天然的图画吗！所有我所画的竹子，都没有拜师学艺过，都是在纸窗，墙壁上所见到的竹子和白天与晚上所望见得画出来的.。

4. 文言文中‘涕’是什么意思

1、眼泪：痛哭流涕。

2、鼻涕：涕泪交流。 拼 音 ：tì 部 首 ：氵 汉字结构：左右结构 造字法：形声；从氵、弟声 相关组词： 涕泗、破涕、涕零、涕泪、鼻涕、涕*、迸涕、叹涕、悲涕、衔涕、清涕、挥涕、感涕、涕唾

扩展资料：

一、字形演变： 造字本义：动词，为死者落泪。

文言版《说文解字》：涕，泣也。从水，弟声。

白话版《说文解字》：涕，泣泪。字形用“水”作边旁，用“弟”作声旁。

二、词组释义： 1、衔涕[xián tì] 衔泪，含泪。 2、挥涕[huī tì] 挥洒涕泪。

3、感涕[gǎn tì] 感伤的眼泪。 4、涕滂[tì pāng] 涕泗滂沱。

5、啜涕[chuò tì] 哭泣。

5. 文言文中‘涕’是什么意思

1、眼泪：痛哭流涕。

2、鼻涕：涕泪交流。

拼 音 ：tì

部 首 ：氵

汉字结构：左右结构

造字法：形声；从氵、弟声

相关组词：

涕泗、破涕、涕零、涕泪、鼻涕、涕*、迸涕、叹涕、悲涕、衔涕、清涕、挥涕、感涕、涕唾

扩展资料：

一、字形演变：

造字本义：动词，为死者落泪。

文言版《说文解字》：涕，泣也。从水，弟声。

白话版《说文解字》：涕，泣泪。字形用“水”作边旁，用“弟”作声旁。

二、词组释义：

1、衔涕[xián tì]

衔泪，含泪。

2、挥涕[huī tì]

挥洒涕泪。

3、感涕[gǎn tì]

感伤的眼泪。

4、涕滂[tì pāng]

涕泗滂沱。

5、啜涕[chuò tì]

哭泣。

秽可以组什么词

1. 文言文中‘涕’是什么意思

涕 tì 释义：①眼泪：痛哭流涕。

②鼻涕：涕泪交流。 关于这个字的更多的信息—— 涕〈名〉形声。

从水，弟声。先秦时期，“涕”指眼泪，后来出现了“泪”，两字就同义并用了。

本义：眼泪 同本义 涕，泣也。――《说文》。

段注：“泣也二字当作目液也三字。转写之误也。

毛传皆云：“自目出曰涕。” 悲愁垂涕。

――《列子?汤问》 涕流离而从横。――司马相如《长门赋》 涕零如雨。

――《诗?小雅?小明》 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。――《楚辞?离骚》 临表涕零。

――诸葛亮《出师表》 汪然出涕。――唐?柳宗元《捕蛇者说》 涕泪满衣裳。

――唐?杜甫《闻官军收河南河北》 德威流涕。――清?全祖望《梅花岭 涕tì ⒈眼泪：痛哭流~。

⒉鼻子里分泌出的粘液：鼻~。 ⒊哭泣：破~为笑。

2. 文言文中‘涕’是什么意思

1、眼泪：痛哭流涕。

2、鼻涕：涕泪交流。 拼 音 ：tì 部 首 ：氵 汉字结构：左右结构 造字法：形声；从氵、弟声 相关组词： 涕泗、破涕、涕零、涕泪、鼻涕、涕*、迸涕、叹涕、悲涕、衔涕、清涕、挥涕、感涕、涕唾

扩展资料：

一、字形演变： 造字本义：动词，为死者落泪。

文言版《说文解字》：涕，泣也。从水，弟声。

白话版《说文解字》：涕，泣泪。字形用“水”作边旁，用“弟”作声旁。

二、词组释义： 1、衔涕[xián tì] 衔泪，含泪。 2、挥涕[huī tì] 挥洒涕泪。

3、感涕[gǎn tì] 感伤的眼泪。 4、涕滂[tì pāng] 涕泗滂沱。

5、啜涕[chuò tì] 哭泣。

3. 这句文言文是什么意思

雍门子周 以善琴见 孟尝君 。 孟尝君 曰：“先生鼓琴亦能令 文 悲乎？” 雍门子周 曰：“臣何独能令足下悲哉……然臣之所为足下悲者一事也。夫声敌帝而困 秦 者君也，连五国之约南面而伐 楚 者又君也。天下未甞无事，不从则横。从成则 楚 王，横成则 秦 帝， 楚 王 秦 帝，必报雠於 薛 矣。夫以 秦 楚 之强而报雠於弱 薛 ，譬之犹摩萧斧而伐朝菌也，必不留行矣。天下有识之士无不为足下寒心酸鼻者，千秋万岁之后，庙堂必不血食矣！” 孟尝君 闻之悲泪盈眶。 子周 于是引琴而鼓， 孟尝君 增悲流涕曰：“先生之鼓琴，令 文 立若破国亡邑之人也。”

此处 雍门子周 一阵见血毫不留情指出了孟尝君田文不能大智大勇，行为失当，国际上或攻击秦或讨伐楚，又不能成功，使得自己处境危急，还不自觉。孟尝君因而大惧大痛！

翻译：天下有识见的高明之士，没有不为你感到伤心难过的，你死之后，国家必会灭亡，没有后人来祭祀。

4. 文言文什么意思

文言文是中国的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。

俗称“之乎者也”。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为了能在“一卷”竹简上记下更多的事情，就需要将不重要的字删掉。

可以说“文言文”是世界上最早的文字记录“压缩”格式。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。

文言文的翻译规律 文言文的翻译规律中学生翻译古文，主要有两个要求：正确、通顺（即：信、达、雅）。正确是指内容而言，要如实表达本意，不曲解、不缺漏、不滥增；通顺，是指表达而言，要使译文符合现代汉语的语法习惯。

具体翻译古文时，我们要遵循两个基本原则，掌握六种操作方法。 原则之一：词不离句，句不离篇。

文章的词、句都是在具体的语言环境之中的。翻译古词、句，必须了解它们所处的语言环境，然后才能正确翻译。

如“其一犬坐于前”，（《狼》），光看这一句，似乎可译成“其中的一条狗坐在前面”，但联系上文“途中两狼”，“少时，一狼径去……”可知“坐于前”者不是“狗”而应是另一条“狼”。“犬”即“像狗似的”，用来修饰“坐”的姿式的。

这个例子说明，译古文先应通全文，了解大意，然后紧扣“词不离句，句不离篇”的要求作详译。 原则之二：直译为主，意译为辅。

直译，是依据原文的词语、句子，逐一翻译，还要求保持原句的句式和语气等。如“其真不知马邪？其真不知马也”。

（《马说》），前句中的“其”，应译为“难道”，表反问语气，后句中的“其”要译为“恐怕”，表推测语气。 在翻译时，某些词句直译以后语意仍不明朗，甚至十分拗口，那就要用意译来。

如“居庙堂之高……”（《岳阳楼记》），直译为“处在宗庙、殿堂的高处”，含义仍嫌不明确，可用“在朝廷做官”这种意译，则使人容易理解了。意译灵活性大，译者可在理解原文实际含义后，用自己的语言来表述，使较深的词句译得通俗明白，但仅译大意，不及直译平密，对正在培养古文逐步阅读能力的中学生来说不宜大力提倡。

你好！望我的答案能够帮到你！望纳！谢谢。

5. 这篇文言文什么意思

钟毓和钟会从小就有美名。

十三岁的时候魏文帝听到了他俩的名声以后，对他们的父亲钟繇说：“叫你的两个儿子来。”于是钟毓和钟会按命令来朝见魏文帝。

钟毓的脸上有汗水，魏文帝问他：“你脸上为什么有汗？”钟毓回答说：“战战惶惶，汗如水出。”又问钟会：“你为什么不出汗？”钟会回答说：“战战栗栗，汗出不来。”

有一天，他俩的父亲白天睡觉，他俩一块偷散酒喝，他们的父亲觉察到了，仍然装睡观察他俩。钟毓先行礼后喝酒，而钟会是喝酒不行礼。

父亲询问他俩，钟毓说：“酒是礼仪用品，所以不敢不行礼。” 又问钟会：“你为什么不行礼？”钟会说：“偷本就是非礼的行动，所以用不着行礼。”

一到六年级生字表一所有的带拼音组词抄一遍

搔组词

搔动、

搔掐、

搔瓜、

窈组词

窈陷、

窈窕、

窈妙

窕组词

窈窕、

窕邃、

杳窕

秽组词

污秽、

秽土、

秽迹

纽组词

纽襻、

印纽、

纽带

渺组词

渺茫

渺小

涕组词

涕泗、

涕零、

破涕

憎组词

憎恶、

嫌憎、

憎恨

文言文中‘涕’是什么意思

带拼音词组有很多，建议查询小学一到六年级的语文教材，此处附上小学一到六年级生字表

一到六年级生字表：

一年级生字： 170个

一、二、三、十、木、禾、上、下、土、个、八、入、大、天、人、火、文、六、七、儿、九、无、口、日、中、了、子、门、月、不、开、四、五、目、耳、头、米、见、白、田、电、也、长、山、出、飞、马、鸟、云、公、车、牛、羊、小、少、巾、牙、尺、毛、卜、又、心、风、力、手、水、广、升、足、走、方、半、巴、业、本、平、书、自、已、东、西、回、片、皮、生、里、果、几、用、鱼、今、正、雨、两、瓜、衣、来、年、左、右、万、百、丁、齐、冬、说、友、话、春、朋、高、你、绿、们、花、红、草、爷、亲、节、的、岁、行、古、处、声、知、多、忙、洗、真、认、父、扫、母、爸、写、全、完、关、家、看、笑、着、兴、画、会、妈、合、奶、放、午、收、女、气、太、早、去、亮、和、李、语、秀、千、香、听、远、唱、定、连、向、以、更、后、意、主、总、先、起、干、明、赶、净、同、专、工、才、级、队、蚂、蚁、前、房、空、网、诗、黄、林、闭、童、立、是、我、朵、叶、美、机、她、过、他、时、送、让、吗、往、吧、得、虫、很、河、借、姐、呢、呀、哪、谁、凉、怕、量、跟、最、园、脸、因、阳、为、光、可、法、石、找、办、许、别、那、到、都、吓、叫、再、做、象、点、像、照、沙、海、桥、军、竹、苗、井、面、乡、忘、想、念、王、这、从、进、边、道、贝、男、原、爱、虾、跑、吹、乐、地、老、快、师、短、淡、对、热、冷、情、拉、活、把、种、给、吃、练、学、习、非、苦、常、问、伴、间、共、伙、汽、分、要、没、孩、位、选、北、湖、南、秋、江、只、帮、星、请、雪、就、球、跳、玩、桃、树、刚、兰、座、各、带、坐、急、名、发、成、动、晚、新、有、么、在、变、什、条

二年级生字：649个

宜、实、色、华、谷、金、尽、、层、丰、壮、波、浪、灯、作、字、苹、丽、劳、尤、其、区、巨、它、安、块、站、已、甲、豆、识、纷、经、如、好、娃、洼、于、首、枝、枫、记、刘、胡、戏、棋、钢、观、弹、琴、养、休、伸、甜、歌、院、除、息、您、牵、困、员、青、宁、室、样、校、切、教、响、班、欠、元、包、钟、叹、哈、迟、闹、及、身、仔、细、次、外、计、怦、礼、加、夕、与、川、州、台、争、民、族、亿、洁、欢、祖、旗、帜、庆、曲、央、交、市、旁、优、阴、坛、城、国、图、申、匹、互、京、泪、洋、拥、抱、相、扬、讲、打、指、接、惊、故、侯、奇、寸、落、补、拔、功、助、取、所、信、沿、拾、际、蛙、错、答、还、言、每、治、棵、挂、哇、怪、慢、怎、思、穿、弯、比、服、浅、漂、啦、啊、夫、表、示、号、汗、伤、吸、极、串、免、告、诉、狐、狸、猴、颗、斤、折、挑、根、独、满、容、易、、背、板、椅、但、傍、清、消、由、术、吐、注、课、铅、笔、桌、景、拿、坏、松、扎、抓、祝、福、句、幸、之、令、布、直、当、第、现、期、轮、路、丑、永、饥、饱、温、贫、富、户、亚、角、周、床、病、始、张、寻、哭、良、食、双、体、操、场、份、粉、昨、晴、姑、娘、妹、读、舟、乘、音、客、何、汪、丛、牢、拍、护、保、物、鸡、猫、羽、领、捉、理、跃、蹦、灵、晨、失、觉、扔、掉、眼、睛、纸、船、久、乎、至、死、腰、捡、粒、被、并、夜、喜、重、味、轻、刻、群、卫、运、宇、宙、航、舰、冲、晒、池、浮、灾、害、黑、器、岸、纹、洞、影、倒、游、圆、围、杯、件、住、须、能、飘、必、事、历、史、灭、克、化、代、孙、植、厂、产、介、农、科、技、纺、织、脱、冻、溪、棉、探、摇、野、躲、解、未、追、店、枯、徐、烧、荣、菜、宿、冈、世、界、轰、笋、芽、喊、呼、唤、弟、哥、骨、抽、拐、浇、终、静、躺、谢、渐、微、瓦、泉、然、结、股、脆、塔、杜、鹃、冒、雷、迈、迷、迹、叔、锋、滴、洒、泥、泞、扑、托、摸、利、铃、弱、末、芬、芳、夏、应、该、岛、展、建、纱、环、绕、胜、隐、约、省、茂、盛、吾、季、留、杏、密、蜜、坡、搭、摘、钉、沟、龙、寿、泼、敬、脚、凤、束、府、夺、扮、伟、够、恩、柏、特、鲜、度、凰、色、勾、单、宫、雄、烁、辉、另、题、漫、哄、骗、尔、仍、便、票、式、且、煌、志、提、朗、喝、刀、求、使、英、整、而、丹、乌、显、丝、眨、陈、斜、含、炉、鸣、银、泊、柳、艺、忽、杆、涛、转、吴、窗、岭、绝、烟、流、垂、乱、压、越、彩、蝉、蛛、岩、趴、刨、陆、质、厚、沉、逃、阵、虹、蜘、蛛、册、宝、印、埋、铁、底、导、盏、稠、针、稀、碰、兄、商、挤、决、钱、批、报、破、碎、滑、继、续、封、骄、傲、拎、桶、停、聪、胳、膊、甸、晃、荡、叭、玲、狗、糟、梯、楼、肯、脑、筋、讶、谈、望、算、此、桩、肥、灰、讨、厌、冰、蛋、壳、鸭、欺、负、鹅、翅、膀、勺、斗、玉、组、珍、珠、数、钻、研、睡、距、离、油、检、查、团、斥、责、炎、夸、奖、亡、肉、耐、谜、传、染、类、严、寒

三年级生字 502个

坪、坝、戴、招、蝴、蝶、孔、雀、舞、铜、粗、尾、要、装、劲、绒、朝、些、钓、察、瓣、拢、掌、趣、爬、峰、顶、似、苍、仰、咱、奋、辫、勇、居、郊、散、步、胸、脯、渣、或、者、敢、惜、低、诚、基、突、按、摆、弄、准、备、侧、胶、卷、辆、秘、杂、社、著、藏、悄、闪、坑、臣、推、旅、考、秦、纪、遗、究、震、促、深、忆、异、逢、佳、倍、遥、遍、插、精、希、却、依、拼、命、奔、村、抖、丧、磨、坊、扇、枚、邮、爽、柿、仙、梨、菠、萝、粮、紧、杨、艳、内、梦、醒、苏、湿、娇、嫩、强、适、昆、播、修、致、论、试、验、袋、证、概、减、阻、测、括、确、误、途、超、堂、镜、闲、待、阅、腿、随、调、简、拜、访、具、闻、尘、仆、纳、闷、丘、迎、等、止、境、授、品、暗、降、丈、肢、肌、肤、辽、阔、血、液、滋、润、创、造、县、设、参、部、横、跨、举、击、坚、固、栏、案、爪、贵、断、楚、孤、帆、蓝、懒、披、划、威、武、拣、颜、形、状、渔、料、辈、汇、欣、赏、映、挡、视、线、浸、献、药、村、软、刮、舌、矛、盾、集、持、般、架、龟、攻、炮、坦、战、神、兵、退、挖、鞋、斧、锯、免、屋、抢、难、初、管、敌、阶、懂、陶、谦、虚、嘴、恼、怒、吵、感、荒、捧、朴、素、值、受、愿、姿、势、投、况、吞、烈、绪、述、普、通、鼓、励、育、瓶、系、绳、茶、危、险、顺、俩、索、激、堵、获、矛、担、宽、裕、买、猜、糖、即、卡、盼、仁、贴、筝、鹰、端、稳、嚷、橘、墨、斑、闹、宇、宙、荡、衬、赛、拨、警、惕、膝、毫、套、倾、探、扎、搂、贯、局、昼、耘、未、耕、织、桑、蓬、稚、纶、莓、苔、叮、嘱、排、而、幅、却、哈、审、肃、晌、悦、悉、诲、例、芝、卵、匀、寸、呆、增、隔、壁、搬、烛、慈、肩、捧、匠、伟、砌、跨、创、既、毁、固、且、案、智、慧、登、阶、厅、礼、席、灿、烂、党、描、敞、椅、议、宾、翠、秆、绣、腹、赤、衫、疾、泛、泡、脱、锐、晃、饲、贪、狭、桂、刺、软、触、滑、唇、汁、津、腐、虽、味、亭、移、泊、愁、旷、萤、簇、烧、喂、盈、寿、合、茄、跪、猛、庙、蹲、镇、须、揉、挨、挤、之、莲、胀、姿、仿、裳、翩、随、涛、依、否、窃、私、汪、类、镜、煤、属、珍、诊、职、扶、除、疑、效、缺、况、编、尝、传、延、庆、扬、叠、涌、股、螺、旋、桨、掠、励、顾、融、腾、掩、盗、铛、偷、碰、株、待、窜、撞、桩、捡、锄、魏、箭、猎、雁、弦、悲、惨、愈、痛

四年级生字 366个?

歇、联、雕、厘、甚、鼻、藏、概、淘、楚、侵、衅、驻、抗、鲁、绍、馆、戒、段、务、奔、厉、弛、忧、哀、持、慰、谜、梭、狂、赢、益、若、凳、锅、替、抄、印、嗓、捆、俯、投、轰、隆、爆、叨、役、营、占、攻、枪、怒、艰、牺、顽、暴、臂、规、膛、仇、鹭、含、岭、帝、辞、陵、猿、啼、殿、廊、漆、栏、昆、爽、阁、辉、煌、葱、朱、痕、堤、哄、驾、耀、亩、丈、拇、镰、笋、伏、丘、折、缝、抚、糖、配、饮、钟、程、闯、训、选、择、验、资、源、宋、拴、陷、论、尚、潜、舱、绳、绑、铲、拖、亚、匣、挖、鞋、锯、避、倍、庐、瀑、炉、潮、据、罩、薄、闷、沸、踮、犹、浩、崩、霎、余、恢、涨、虎、隙、拂、漾、柄、曲、逐、瞧、型、陈、搏、促、企、犯、罪、殊、夹、即、碎、改、集、付、启、抛、剧、翼、纵、跃、挣、距、丧、纽、抉、曾、践、获、堡、瘦、纠、掏、乞、轧、躺、饥、质、趵、纯、乏、藻、扁、崇、峻、蜿、蜒、砖、屯、垒、峭、凝、魄、惠、莺、郭、酒、哺、络、绎、桶、吱、旬、拐、缸、酬、俺、歉、仅、治、坦、谓、梯、坚、茏、览、械、愧、疚、嫌、辛、嗅、奈、绒、躯、拯、幼、浑、哑、搏、庞、愣、虑、凭、痒、稿、腔、要、摔、跌、胆、辟、遭、殃、责、倔、荒、忍、惫、牵、翘、鬼、吻、递、嘛、港、邦、芜、巫、婆、逼、扮、旱、绸、褂、徒、烦、饶、渠、灌、溉、吩、咐、茅、榨、价、榴、慕、矮、浙、罗、呈、郁、聚、适、昏、稍、额、估、损、皇、组、般、征、苏、宏、唐、凡、统、销、略、奉、执、维、予、素、浸、凯、遗、硕、贡、圣、协、吁、妻、充、孟、帆、唯、偶、鬓、衰、查、克、迫、睫、垫、泣、呜、咽、拳、竭、亿、抵、钢、兽、繁、殖、蔬、炭、蒸、杀、菌、预、疗、捷、购、屏、访、辅、邮、贺、羡、宜、恋、妙

五年级生字 320个

范、刹、镶、裹、泻、镀、润、杰、截、溢、则、燃、缘、溜、货、奏、衡、诵、杖、超、肌、拘、耽、误、哲、仪、悼、逝、餐、枣、搞、冠、骂、嚼、悟、摊、奥、咳、嗽、拄、槐、耐、挽、饰、腮、洲、陪、检、阅、矫、锁、暂、糕、阻、谊、捣、谣、侦、混、吵、耗、嫂、勒、骏、限、鞭、驰、蹄、茶、貌、杯、跤、尼、艇、叉、耸、寂、梁、寇、晋、挥、葛、尸、悬、崖、斩、磨、罢、豪、屈、沃、刘、龄、匪、拒、醉、剂、施、哼、晕、勉、堪、承、吟、残、瑟、捏、扭、胯、郑、拜、租、允、厨、颈、缚、稻、贼、畜、鲸、肢、滤、吨、肺、判、胎、宅、蔽、弃、慎、址、掘、搜、骤、糙、朴、燥、钳、嘻、舀、掺、逗、棍、逮、萝、卜、筷、哗、哇、托、批、糟、蹋、尔、肆、痰、核、呻、究、律、俊、俏、拢、添、沾、倦、谱、符、塞、笠、蓑、戈、晰、介、疆、萎、汲、赖、旦、番、锻、炼、雅、勃、艘、航、桅、撕、唬、龇、咧、鸥、瞄、莱、茵、幽、券、蜡、瞎、陌、盲、键、粼、缕、恬、汹、录、扣、潋、滟、亦、抹、置、载、循、昙、秉、秧、砸、忌、膑、瞪、惑、讥、讽、蔑、序、率、瑜、遣、渡、策、滔、眺、幔、遮、苇、硫、磺、缆、盔、骼、椎、颌、趾、炙、烤、栎、羚、鸵、椭、政、瞬、琥、珀、蝇、脂、掸、拭、辣、渗、澎、湃、黏、测、伍、坨、啸、劣、酷、袭、僵、倚、秃、塑、豹、覆、莹、援、妄、诡、溃、扯、撤、瓢、褐、聋、疯、委、钧、召、狈、赴、伦、典、纳、喻、曼、庸、捅、刁、罚、释、绪、漏、抑、榜、寄、噢、杈、监、笛、嗡、惧、凄、憋、惩、樱、狱

六年级生字 200个

厦、伐、综、砚、锤、焚、协、檐、汇、泽、宣、钮、徐、瞻、帜、袖、挪、谋、辈、脉、漓、澜、瑕、翡、峦、障、筏、绵、凌、酿、剥、妥、帖、藉、偿、馋、媒、诞、埃、渺、矿、赐、慷、慨、滥、睹、礴、丸、岷、咨、询、浏、碟、晖、迪、誉、篇、版、皱、歧、谨、巢、梢、暇、茸、甸、屑、掷、俗、瑞、兆、谚、枕、馒、柜、锈、摩、爹、袄、筒、揪、粥、吉、炕、叙、肤、签、缩、脾、册、熄、唉、欠、谅、俱、矣、曰、盂、沧、汤、阀、娱、僻、怖、宪、胖、刑、押、舅、绞、彻、迁、鸿、旺、标、炊、葬、权、溅、嘹、魅、萍、敏、滨、拆、申、挠、控、嘲、毅、扛、绘、桨、岔、竣、藐、蔡、羹、煎、诸、妒、督、寨、擂、呐、丞、璧、臣、诺、廉、颇、御、侮、辱、袍、荆、祭、乃、涕、洛、碗、伶、俐、徘、徊、裸、兜、蜷、焰、烘、哎、梗、填、橱、烁、魂、搁、帐、怨、掀、寡、揍、魁、霉、勺、熬、鼎、铸、铭、湛、昌、溶、构、寓、矛、盾、誉、吾、履、遂

涕：古时指眼泪。

出处《登幽州台歌》——唐代：陈子昂

前不见古人，后不见来者。

念天地之悠悠，独怆然而涕下！

译文往前不见古代招贤的圣君，向后不见后世求才的明君。想到只有那苍茫天地悠悠无限，止不住满怀悲伤热泪纷纷。

扩展资料

1、《登幽州台歌》的创作背景

这首诗写于公元696年（武则天万岁通天元年）。陈子昂是一个具有政治见识和政治才能的文人。诗人接连受到挫折，眼看报国宏愿成为泡影，因此登上蓟北楼，慷慨悲吟，写下了《登幽州台歌》。

2、《登幽州台歌》鉴赏

诗人具有政治见识和政治才能，他言敢谏，但没有被武则天纳，屡受击，心情郁郁悲愤。诗歌写登上幽州蓟北楼远望，悲从中来，并以“山河旧，人物不同”来抒发自己“生不逢时的哀叹。语言奔放，富有感染力。

陈子昂这首感伤之作是由自己在现实生活中的遭遇触发的，但是其客观意义却远远超越了他自身以至他所处的时代的范围，带有一定的广泛性。表现在这首诗里的感伤情绪，和世俗的忧生叹逝有明显的不同。这是一种在对事业和人生的执着追求中产生的喟叹。